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作家英娃:绿色阅读,是爱的教育,更是生命教育

  海报新闻记者 姜雪颖 沈阳报道

  “时代在变迁,文学作品就是记录这个时代,让孩子们知道,在今天仍有许多值得他们关注的大自然生灵。我想向孩子们表达生态观念是:万物平等,只有相互尊重,才能和谐相处,永久存在。”6月5日,中国生态文学论坛在辽宁省沈阳市举办,生态儿童文学作家英娃分享了她的体会与故事。

6月5日,中国生态文学论坛在辽宁省沈阳市举办。中国环境报邓佳摄影

  海报新闻记者在现场了解到,本次论坛是2022年六五环境日国家主场活动系列平行论坛之一。中国作家协会副主席、四川省作家协会主席阿来等11位长期关心支持生态文学发展的作家、学者,期刊、出版机构及互联网平台代表在论坛上发言,共话生态文学时代使命,探索繁荣发展路径。

  英娃从2000年开始创作生态儿童文学,先后出版了生态童话绘本、桥梁故事书70多册,长篇生态童话、小说等20多部。她最大的愿望就是让更多的孩子通过绿色阅读,了解人类赖以生存的地球环境和人类面对的生态危机。

生态儿童文学作家英娃。海报新闻记者摄影

  “在世界儿童文学作品中,有涉及环保理念的,如《白轮船》《橡树的逃亡》对读者产生了较大影响,但这类作品极少。国内儿童文学非常繁荣,但生态儿童文学作品数量有限,希望有更多作家关注、创作生态儿童文学作品。”英娃认为,通过绿色阅读,可以使儿童充分体验自己是大地的孩子,大自然的一员,这是爱的教育,更是生命教育,潜移默化中增强了他们的环保意识,树立人与自然和谐相处的观念。

  从2008年开始,英娃带着生态童书走进校园,为数万中小学生讲大自然故事,希望引领孩子了解生态问题的同时用博爱关注现实。

  每一次讲座给她感触最深的是互动环节,孩子们踊跃分享他们生活中与动物伙伴的故事,以及他们的阅读感受。“去年我在江苏盐城一所学校分享丹顶鹤的故事,孩子们身边的江苏盐城国家级珍禽自然保护区是丹顶鹤的过冬地,但他们并不清楚丹顶鹤是濒危动物,不知道世界上只有大约3500只左右,当他们得知每一年在保护区人工孵化的丹顶鹤仅仅二十多只的时候,他们沉默了……”

  “我创作童书的调子就一个:温暖。”英娃谈到,时代在变迁,文学作品就是记录这个时代,让孩子们知道,在今天仍有许多值得他们关注的大自然生灵,“我想向孩子们表达生态观念是:万物都是平等的,只有相互尊重,才能和谐相处,永久存在。”

  英娃表示,随着国家对生态文明教育的重视,学校纷纷将生态童书视为难得的生态文明教育课外读物,出版和推广以生态为主题的儿童文学作品不再是艰难的事,甚至这个主题已然成为当下热门话题。

  “儿童是祖国的未来,帮助儿童树立生态文明观念,就是为生态文明社会绘制蓝图。”英娃说,未来,她将继续创作生态儿童文学作品,继续走到孩子身边去分享大自然故事。

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